当Z世代、α世代成为大学生主体、网络深度融入校园生活，高校思政工作应如何“触网”入心？3月24日，学校辅导员协会主办了一场聚焦“网络育人新课堂”的主题沙龙。党委学生工作部副部长万姗姗，化学与分子工程学院党委副书记、辅导员协会会长董镕，大夏书院副院长、辅导员协会副会长王郦玉及来自各院系的一线辅导员们直面现实堵点，展开了一场关于实战经验的“硬核”交流。活动在美术学院工会小家举行。
答好网络育人的“必答题”，辅导员们各展所长，摸索可复制推广的实践模式。本学期，设计学院专职辅导员吴晓隆开创了“美在华师大”视频号，将师大之“美”拆分成建筑、学科、人文、生活、回忆等维度，组织学生团队开展内容共创，零粉丝起步即收获破万播放，用校园美景与温暖故事提升学生幸福感和归属感。孟宪承书院专职辅导员章申从学生网络行为洞察入手，分享了校园网络育人平台矩阵搭建与运营团队培育经验。她认为网络育人必须先理解学生的平台使用逻辑，才能实现有效触达与价值引领。美术学院专职辅导员寇思探索“美育浸润+数字赋能+社会服务”的融合育人路径。她借助AI技术，创新融合非遗竹刻、红色文化与乡土风情，并运用虚拟展厅、线上微课等形式，引导学生从校园实践者成长为网络正能量的传播者，从大学课堂走向寻甸支教一线。相关作品累计播放量超13万，学生们在主动创作与传播中，真正将价值认同内化于心、外化于行。
自由研讨环节，辅导员们积极分享心得体会、经验做法，深入探讨如何更好构筑网络思政同心圆，迭代升级网络育人新课堂。数学科学学院专职辅导员张文清注意到，许多学生羞于或不敢当面表达，更倾向于匿名倾诉。为此，他专门开设“线上匿名提问箱”，定期回应同学们的困惑，在安全包容的线上空间里，悄然搭建起信任的桥梁。谈及网络育人新课堂的内容创作，物理学院专职辅导员董轶则认为，可以挖掘校园“网红”师生资源，让育人内容更接地气。不少辅导员不约而同地提到，网络育人既要有宏大叙事，更需用心捕捉校园里的“小美好”与“小感动”，用真实与温暖引发学生的深层共鸣。
万姗姗在总结中强调，把握青年认知脉搏，主动融入数字浪潮，要在网络空间筑牢固本强基的思想防线，更要将网络育人新课堂转化为立德树人工作的强劲增长点。期待以本次活动为契机，持续搭建一线辅导员团队的交流互动平台，用好技术、新形式、优内容，共同打造有温度、有活力、有影响力的校园网络育人新生态，为新时代思政工作高质量发展注入源源不断的新动能。
文：张文清、章申
